Статьи

Есть контакт!

Система сдачи экзаменов не меняется уже десятилетиями. Студент всегда зависел от того, с какой ноги встал его экзаменатор и зачетка не всегда отражала реальный IQ.

Но и помимо субъективной оценки знаний, у современной сессии есть ряд недостатков. Стрессы и страхи Сессия - понятие вечное. Два раза в год она наступает как стихийное бедствие. Студенты начинают по-настоящему заморачиваться, срочно доделывать курсовики и терять свои нервные клетки. Раньше, говорят, технические предметы сдавать было тяжелее - экзаменатор требовал выводить формулы у доски. Соответственно, студентам приходилось проявлять фантазию в изобретении различных шпаргалок, в основном, на бумажной основе. С появлением пейджеров этот вид искусства утратил свою актуальность. Зато столь же актуальными остались стресс и паника перед ответом.

Преподаватели 'Академии развития сознания' говорят: 'Редкий учащийся может сдать сессию без потерь своего жизненного потенциала. У нас есть даже специальный цикл занятий 'Подготовка к экзаменам'. Негативное отношение к экзаменам иногда начинается еще со школы и преследует человека всю жизнь (устройство на работу, принятие ответственных решений). Возникает так называемый энергоинформационный повтор: во время сессии у студента накапливается психическая энергия со знаком минус, которая вызывает ощущение перенапряжения и блокирует контакт с окружающей средой, средой общения. Человек не знает, как с этим справиться и 'перегорает''.

Главное - научитесь абстрагироваться от отрицательных моментов, связанных с сессией и делайте все вовремя, чтобы потом не бегать. Долой старье Каждый препод хочет, чтобы мы любили его предмет всей душой и знали назубок. Ну- ка, попробуй объяснить информатику, что ты хочешь сдавать не допотопный язык Fortran, а хотя бы С++. Зачастую информация столетней давности, которую пытаются в нас вдолбить, вызывает у нас по меньшей мере раздражение от невозможности применить знания на практике и злобу за потерянное время. Андрей Яковлев (ФинЭк, 4-й курс) говорит: 'Нужные знания разбавляются'водой' - т.е. ненужной, устаревшей теорией.

Я скептически отношусь к тому, как и чему меня учат. У нас в России преподаватели не заинтересованы в знаниях ученика. За рубежом высшее образование имеет более практическое применение: за год там я выучил столько, сколько здесь за 2,5 года.' Эту ситуацию в Комитете по высшей школе прокомментировали так: 'Дело в том, что сегодня имеет место кризисное положение в системе образования. С 1992 года идет ее недофинансирование: материальная база устаревает. Совсем не проводятся научные исследования. Средний возраст профессоров возрастает, а переподготовки профессиональных кадров не происходит'. Получается, что на дворе уже третье тысячелетие, а учимся мы еще в конце ХХ века. Тест или экзамен? Сессия - понятие еще и интернациональное: от зачетов страдают оба полушария.

Хотя Южному немножко полегче - в США, например, сессия длится всего 3-5 дней. Осмакова Наташа (СПбГУ, филфак) училась в Нью-Йорке и рассказала, что 'у них, как и у нас, существуют промежуточные зачеты - Mid Term Еxams, потом идут Fina Еxams. Система оценки знаний - тестовая.' Андрей Яковлев, который посещал Университет Атланты, тоже поделился своим опытом: 'На экзаменах мы писали тесты, которые оценивались по 100-балльной системе. По-моему, тест более объективная и цивилизованная вещь, нежели обычный экзамен - ведь проверяет компьютер. Не стоит раздумывать 'повезет- не повезет?' У нас в России тесты тоже получили распространение. Например, Смольный институт свободных искусств и наук использует метод тестирования как при вступительных экзаменах, так и во время сессии.

Николай Копосов, декан института, считает, что, несмотря на достоинства теста (высокая степень объективности и удобство), у него есть ряд недостатков: 'Некоторые люди по складу психики не могут быстро реагировать на вопросы. А ведь одна из характеристик теста - это лимит времени. Бывает так, что студент, прекрасно владеющий английским, не сдает TOEF'. Декан Международного банковского института, Вадим Фаттахов рассказал, что у них применяется 'входное' (т.е. перед началом курса лекций) и 'выходное тестирование'. По словам декана, 'тест - достаточно современная технология контроля, особенно для текущей оперативной проверки знаний, но применять его можно не ко всем предметам'. В целом, высшая школа относится к тестам с недоверием. Преподаватель высшей математики, пожелавший остаться неизвестным, заметил: 'Тесты, экспресс - экзамены и тому подобные новшества - очередной, но не последний шаг в сторону примитивизации и оглупления'. Анатолий Константинов, проректор СПбГМТУ, подтверждает: 'В привычном экзамене, пусть иногда и субъективном, есть своя прелесть: преподаватель интуитивно ощущает, знает ли учащийся билет на самом деле. А студент также интуитивно может найти ответ и 'выплыть'.

В тестировании же нет контакта экзаменатора с экзаменуемым. Подражая Западу, российские вузы зачастую ударяются в крайность, а ведь любая школа должна быть консервативной. Вернее, нужно уметь определять баланс между консерватизмом и новациями'. Кстати, нас в ближайшие 25 лет и не ожидает переход на демократическую систему тестирования. По словам Александра Сергеевича Горшкова, зампредседателя Комитета по высшей школе Администрации Санкт-Петербурга, который принимал участие в недавно прошедшем в Москве совещании работников образования, большинством голосов ректоры вузов решили сохранить экзаменационную систему. Тяжело в учении: Тот же преподаватель высшей математики сказал про нашу экзаменационную систему: 'Стоит ли печься о прическе на отрубленной голове?

Ведь ситуация в высшей школе все более уходит в виртуальную реальность. Студенты делают вид, что учатся, а преподаватели - что учат. Не редок такой диалог на экзамене: 'Таблицу умножения знаешь? Забыл? Ну ничего: А за экзамен заплатил? Вот это молодец! Но все же пятерка тебе с минусом будет'. Действительно, взятки преподавателям уже стали делом привычным, и многими студентами воспринимаются как неотъемлемая часть экзамена. Может быть, в будущем, сессию со всеми ее недостатками отменят. Но пока 'на западном фронте без перемен' и нам придется с этим смириться. Или перестать воспринимать сессию как войну. Знание, конечно, орудие, а не цель. Но орудие немаловажное.

e-max.it: your social media marketing partner

You have no rights to post comments

Студенческий профсоюз как сфера приложения общественно-политической активности студентов.
Специалисты провели социологический опрос и вот что они увидели.
По данным российского Союза пользователей Интернет, около 20% посетителей Рунета (российская зона Интернета) заходит туда для того, чтобы пообщаться в чатах (от англ. cha...